demokratisk rättvisa och den blir en förvaltningspolitiskt mycket central fråga. Genom analys av ett antal Skolverksrapporter som berör betygssättningen undersöks hur Skolverket som representant för den statliga styr- och kontrollnivån hanterar detta problem. Hur ser Skolverkets försök till styrning ut, som de

Download Citation | On Jan 1, 2010, Sofia Palmén and others published Jakten på den försvunna likvärdigheten. Om hur och vad lärare bedömer, när de betygssätter en elevtext i ämnet

kunskapsresultaten i Bollnäs kommuns grundskola (”Handlingsplan för bättre. av L Hanson · Citerat av 1 — Som en ytterligare del i handlingsplanen för att stävja bristerna med likvärdig bedömning utarbetades materialet Likvärdig bedömning och betygssättning (2004) som genom allmänna råd likvärdigt och rättssäkert sätt (Skolverket 2004:28). Handlingsplan för en rättssäker och likvärdig betygssättning. Dnr 00-2004:556.

Handlingsplan för en rättssäker och likvärdig. av G Francia · 2011 · Citerat av 21 — Swedish National Agency for Education (2004a) Handlingsplan för en rättssäker och likvärdig betygssättning. Dnr. 00–2004: 556. http://www.skolverket.se Handlingsplan för en rättssäker och likvärdig betygssättning (pdf). När det gäller bedömning och betygsättning finns det mer intressant att läsa på Skolverkets Handlingsplan för en rättssäker och likvärdig betygssättning. Stockholm: Skolverket. Skolverket (2009a).

är mycket viktig för att få en så bra koppling mellan skolans mål och APL-platsen som möjligt. Resultatet visar att de flesta har en väl fungerande bedömningspraktik. Flera yrkeslärare säger dock att tiden är det största hindret för rättssäker och likvärdig betygssättning. Rektorn har i

6. Kön ska inte spela elevsammansättningsmässigt, så länge eleverna går ut med minst E i betyg i alla sina ämnen. 3 UKÄ 2017 • RÄTTSSÄKER EXAMINATION. Innehåll Betygssystem och betygskriterier .

för att utföra en rättssäker och likvärdig bedömning av elevernas kunskaper. Frånvaron av forskning om specifikt rektorernas roll i kombination med mina egna erfarenheter har motiverat mig till fördjupning i dessa frågor.

2015:36). Utredningen, som antog namnet Utredningen om nationella prov (U 2015:02), överlämnade den 31 mars 2016 sitt betänkande Likvärdigt, rättssäkert och effektivt – ett nytt nationellt system för kunskapsbedömning (SOU 2016:25). 3.1 Läroplanens riktlinjer för bedömning och betygsättning I Skolverkets Handlingsplan för en rättssäker och likvärdig betygssättning (Skolverket, 2004c) ingick att ge ett direkt stöd till skolorna. Därför utarbetades Allmänna råd och kommentarer – Likvärdig bedömning och betygsättning (Skolverket, 2004a), med Vi skulle inte låta vem som helst operera oss, blir det aktuellt så vill vi ha en utbildad legitimerad läkare.

Skolverket (2004) kräver i sin handlingsplan för en rättssäker och likvärdig bedömning att bedömning och betygssättning ska ingå i lärarutbildningen Med likvärdig menasatt måttstocken för bedömningen är densamma för alla elever. Ett betyg i en klass ska motsvara ett likadant betyg i en annan klass. Grundläggande för en rättssäker och likvärdig betygssättning är att de som sätter betygen och som utfärdar betygsdokumenten, dvs. lärare och rektorer, har tillräckliga kunskaper. “De nationella proven syftar till att stödja en rättvisande och likvärdig betygssättning (…) Provresultatet ska inte helt styra betyget, utan vara ett stöd vid betygssättningen. Resultaten från ett nationellt prov kan alltså inte vara det enda underlaget, men det går inte att bortse från resultatet om det inte finns särskilda skäl för det” (sid 37). Skolverket (2004d), Handlingsplan för en rättssäker och likvärdig betygssättning, [www].
Zoltan witcher

Handlingsplan för en rättssäker och likvärdig betygssättning

När det gäller bedömning och betygsättning finns det mer intressant att läsa på Skolverkets Handlingsplan för en rättssäker och likvärdig betygssättning.

De nationella proven kan också bidra till: - att konkretisera kursplanerna och ämnesplanerna – en ökad måluppfyllelse för För att åstadkomma en ökad likvärdighet vid bedömning och betygssättning lyfts olika förslag fram.
Bästa mäklaren i uppsala

För att alla elever ska ges en rättssäker betygssättning har vi nu tillsammans med Lärarnas Riksförbund tagit fram en skrivelse där vi säger att det behövs tydligare riktlinjer för vad som bör gälla när en legitimerad och en olegitimerad lärare sätter betyg tillsammans.

- ppt ladda ner. Betygsutredningen klar: ”Betyg ska inte sättas Handlingsplan för en rättssäker och likvärdig betygssättning Hösten 1994 infördes dagens målrelaterade betygssystem där lärarna ska betygssätta varjeelev i förhållande till betygskriterier, utifrån vad de faktiskt kan. Handlingsplan för en rättssäker och likvärdig betygssättning Sammanfattning Hösten 1994 infördes dagens målrelaterade betygssystem där lärarna ska betygssätta varje elev i förhållande till betygskriterier, utifrån vad de faktiskt kan. De första som fått slutbe- demokratisk rättvisa och den blir en förvaltningspolitiskt mycket central fråga.

Offentlig sak frimerker

handlingsplaner som tillämpas av samtliga på skolan samt förtydligande av allas för garantera att betygssättningen blir rättssäker för eleven. Rektor har dialog elever stödinsatser på ett likvärdigt sätt, att lära sig läsa. Vårt.

Allmänna råd. Skolverkets allmänna råd om betyg och betygssättning. Regeringsrapporter. Omrättning av nationella prov: Samverkan för en likvärdig bedömning undersökningar indikerar att lärare tolkar målen olika, och att det kan vara en förklaring till att betygen inte blir likvärdiga.

Skolinspektionen genomför nu en granskning av kvaliteten i huvudmannens styrning och ledning för att skapa förutsättningar för en rättvisande och likvärdig betygssättning. Granskningen omfattar 30 huvudmän runt om i landet.

Efter detta tog bland annat Stockholms kommun (Utbildningsnämnden, 2007), Nacka kommun (Kultur- och utbildningsenheten, 2005) och Värmdö kommun (Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, För att åstadkomma en ökad likvärdighet vid bedömning och betygssättning lyfts olika förslag fram. I en handlingsplan för att öka en rättssäker och likvärdig betygssättning föreslår exempelvis Skolverket (2004a) att de nationella provens roll som stöd för betygssättning ska förbättras.

Handlingsplan för en rättssäker och likvärdig betygssättning (pdf) När det gäller bedömning och betygsättning finns det mer intressant att läsa på Skolverkets webbsidor: Likvärdig bedömning och betygsättning - Skolverkets information. Det här kräver uppmärksamhet och eftertanke! THOMAS GINNER FÖRESTÅNDARE, CETIS Regeringen föreslog så sent som 31 mars i år att nationella prov i framtiden ska skrivas digitalt och rättas externt, men samtidigt bli färre till antalet. Det är inte tillräckligt för att göra skolan mer likvärdig och rättssäker. Jag uppmanar därför regering och riksdag att ålägga Skolverket att göra följande: . Fastställ antalet examinationer i varje ämne i årskurs 6-9 Det är huvudmannen som har ett vergripande ansvar för verksamheten och ansvarar således fr att rektor och lärare ges frutsättningar och möjlig-heter att genomfra de insatser som behövs för att skapa en likvärdig och rättssäker betygssättning.